Oleh : Aimi Sani
Foto : Pg. Nur Hafilah Pg. Osman
MENTIRI, Isnin, 2 November. - Memupuk minat membaca dalam kalangan kanak-kanak bukanlah sesuatu yang dapat dicapai dalam tempoh yang singkat, sebaliknya memerlukan kerjasama dan sokongan daripada semua pihak. Paling penting, minat membaca berkenaan perlulah dipupuk secara semula jadi agar lahir daripada keinginan anak-anak sendiri tanpa sebarang paksaan.
Dalam era perkembangan teknologi yang semakin pesat, penggunaan peranti elektronik seperti telefon pintar, tablet dan komputer dalam kalangan kanak-kanak semakin meluas. Walaupun teknologi berkenaan memberi kemudahan untuk mendapatkan pelbagai maklumat, penggunaannya secara berlebihan boleh menyebabkan anak-anak kurang berminat untuk membaca bahan bercetak seperti buku, majalah dan surat khabar.
Oleh yang demikian, ibu bapa memainkan peranan penting dalam membentuk tabiat membaca sejak usia awal. Antara langkah yang boleh dilakukan ialah menyediakan bahan bacaan yang bersesuaian dengan umur dan minat anak-anak, selain meluangkan masa untuk membaca bersama mereka.
Pendekatan berkenaan bukan sahaja dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan, malah menjadikan aktiviti membaca lebih menyeronokkan.
Selain itu, ibu bapa juga boleh menggalakkan anak-anak mengunjungi perpustakaan serta memberi peluang kepada mereka untuk memilih buku yang diminati. Dengan cara ini, anak-anak akan berasa lebih teruja dan mempunyai kebebasan untuk meneroka pelbagai jenis bahan bacaan.
Pihak sekolah juga memainkan peranan penting dalam memupuk budaya membaca dalam kalangan pelajar melalui pelaksanaan pelbagai program dan aktiviti yang menarik. Antaranya termasuklah mengadakan program membaca selama 10 hingga 15 minit sebelum sesi pembelajaran bermula, di samping menganjurkan pertandingan bercerita serta memberikan penghargaan kepada pelajar yang aktif membaca.
Amalan membaca memberi pelbagai manfaat kepada perkembangan kanak-kanak, antaranya memperluas pengetahuan, meningkatkan penguasaan bahasa, memperkaya perbendaharaan kata serta mengasah daya pemikiran dan kreativiti. Malah, pembacaan yang berterusan juga dapat membantu anak-anak menjadi lebih yakin dalam menyampaikan pendapat dan berkomunikasi.
Walau bagaimanapun, penggunaan peranti elektronik tidak semestinya perlu diketepikan sepenuhnya. Sebaliknya, penggunaannya perlu dikawal dan diseimbangkan dengan aktiviti membaca buku fizikal. Ibu bapa perlu memastikan teknologi dimanfaatkan sebagai alat pembelajaran dan bukannya menjadi pengganti kepada tabiat membaca.
Jelaslah bahawa usaha memupuk minat membaca dalam kalangan anak-anak memerlukan komitmen berterusan daripada ibu bapa, pihak sekolah dan masyarakat. Jangan biarkan kecanggihan teknologi menghakis minat anak-anak terhadap buku, sebaliknya manfaatkan kemajuan teknologi sebagai pelengkap kepada amalan membaca.
Hal berkenaan penting bagi melahirkan generasi yang berilmu pengetahuan, berfikiran kritis dan mampu menghadapi cabaran masa hadapan.
